PLANIFICACIONES PARA LA ENSEÑANZA SEGUN LA PEDAGOGIA DE VIGOSTKY

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PLAN DE CLASE

El medio ambiente para vivir  bien en armonía con la naturaleza

OBJETIVO	CONTENIDO	ESTRATEGIA METODOLÓGICA		RECURSOS	FORMAS DE ORGANIZACIÓN	EVALUACIÓN
		ACTIVIDADES	MÉTODOS
INSTRUCTIVO Lograr que los niños, niñas y adolescentes consoliden por medio del video educativo el pensamiento crítico reflexivo sobre el respeto al medio ambiente EDUCATIVO Tomar conciencia sobre el cuidado y respeto al medio ambiente para vivir  bien en armonía con la naturaleza.	CONCEPTUAL Video “El medio ambiente” PROCEDIMENTAL Observación del contenido del video. Análisis y reflexión sobre el cuidado y respeto al medio ambiente ACTITUDINAL Toma de conciencia sobre el cuidado y respeto al medio ambiente	Preparamos el ambiente previamente a la proyección del video. Saludamos cordialmente a los niños, niñas y adolescentes presentes. Damos una breve introducción de lo que se abordará en esta ocasión y las recomendaciones correspondientes. Proyectamos el video. Individualmente reflexionamos en voz alta sobre la importancia del cuidado del medio ambiente; adoptando una postura para cumplir el objetivo. Evaluamos el taller con una palabra.	Explicativo Demostrativo Critico-reflexivo	HUMANOS 6 Educadores 25 niños, niñas y adolescentes MATERIALES Televisión Roba corrientes DVD CD	Taller	Durante el proceso de acuerdo al interés y atención que presta a la proyección del video Al finalizar valorando la opinión que tiene sobre el contenido del video. pidiendo a los niños, niñas y adolescentes que valoren la actividad con una palabra.

PLAN DE CLASE

Nuestro entorno físico

OBJETIVO	CONTENIDO	ESTRATEGIA METODOLOGÍA		FORMAS DE O.	RECURSOS	TIEMPO	EVALUACIÓN
		ACTIVIDADES	MÉTODO		MATERIALES
Desarrollar un contacto físico con nuestro entorno, visitando el parque Bolívar que nos permita un mejoramiento de nuestro contacto social	CONCEPTUAL -Realizar el paseo PROCEDIMENTAL -realización del paseo ACTITUDINAL Reflexión acerca  del paseo y de las plantas	-Empezamos a  reunirnos en el aula de trabajo, para ver dónde vamos a ir a pasear  -Explicamos la consigna de donde se va a ir de paseo y que pretendemos con esto y  que reglas usaremos. Estando en el medio ambiente empezar a explica: ·         La importancia de las plantas ·         El cuidado de la naturaleza ·         Mostrar las partes de la planta	-Explicativo -Elaboración conjunta -Participativo	-Grupal y dual	Las plantas HUMANOS	- 1 Hora.	-Mediante el análisis acerca de cómo es muestro medio ambiente sacando aspectos positivos y negativos

PLAN DE CLASE 

CUIDAMOS MUESTRA TIERRA

Objetivo	Contenido	Estrategia metodológica			Evaluación
		Actividades	Métodos	Formas de organización
Propiciar espacios de participación, armonía y afecto para que los niños (as) preserven la naturaleza.	Aprenden a sembrar, mantener maceteros en diferentes lugares del área de recreación para preservar la naturaleza.	·         Empezaremos preparando la tierra. ·         Realización de las macetas. ·         Cada niño tendrá su maceta para poder sembrar su semilla. ·         Explicar la parte de la planta mostrandola planta ·         Una vez sembrada la maceta se les explicara el cuidado para q nuestra planta empiece a crecer.	Elaboración conjunta Individual Materiales: Botellas reciclables Semillas Tierra	Grupal Plenaria	La evaluación será de proceso observando si los niños/as se han sentido estimulados en el cuidado del medio ambiente y si han logrado comunicar esta sensibilización a  sus demás compañeros.